Innovació educativa = potenciar el talent dels alumnes.

llegeix el que falta de "Talent jove i innovació educativa"

Tal i com vaig fer constar en la meva presentació, sóc estudiant de Mestre – Especialitat Educació Primària. Doncs bé, actualment estic acabant els estudis a la UB i estic fent les Pràctiques a l’escola Camí del Mig de Mataró. Trobo que el Pràcticum és molt enriquidor, però que ho podria ser molt més si les [...]

llegeix el que falta de "Petita reivindicació d’una futura mestra: El Pràcticum."

Avui en dia es té tendència a criticar el món de l’educació. D’acord que no som els primers d’Europa en aquest àmbit, però darrere el context actual s’hi amaga tota una evolució i desenvolupament d’idees pedagògiques i antropològiques, de corrents i d’institucions de diferents caires. En els propers articles farem un breu recorregut pels principals [...]

llegeix el que falta de "Breu història de la Pedagogia"

Tal i com explicava al passat article, La motivació, el motor de l’aprenentatge, durem a terme les tasques escolars, universitàries o de la feina segons les metes que ens proposem. A grans trets, podríem dir que hi ha tres tipus d’orientacions o metes en l’aprenentatge: Orientació a l’aprenentatge: És la pròpia de la persona que [...]

llegeix el que falta de "Metes a l’hora d’aprendre: Quines són les motivacions a l’escola?"

Segur que més d’una vegada us heu sentit frustrats mentre estudiàveu. Heu perdut el sentit, el perquè d’estudiar allò que estudieu, i llavors ho engegueu tot a rodar. Això passa quan ens sentim desmotivats, i no només en la vida estudiantil, sinó en les nostres accions diàries (feina, metes personals, esport, aficions…). En aquest article [...]

llegeix el que falta de "La motivació: El motor de l’aprenentatge"

A l’anterior article vaig introduïr el tema de la Immersió Lingüística. En aquest article exposaré breument les característiques d’aquest tipus de programes per a l’aprenentatge de llengües. En primer lloc, els PIL impliquen un canvi de llengua llar – escola. Això vol dir que l’alumnat, a casa, parla una llengua diferent de la que es [...]

llegeix el que falta de "Immersió Lingüística – Característiques dels PIL"